6.6- Culture, loisirs, sport

Articles associés

• Le développement durable, socle d’une nouvelle culture ?

  28 octobre 2011, par Piéchaud Jean-Pierre
  
  Mots clefs associés : histoire et concepts, générations futures, prospective, temporalités, biens publics, crises, démocratie, modes de vie
  À chaque époque correspond un socle culturel fondé lui-même sur un ensemble de valeurs : à la Renaissance, la redécouverte de la pensée antique ; au XVIIIème siècle, les « Lumières », mouvement philosophique qui s’est répandu à travers l’Europe et au delà ; au XIXème, le « progrès » lié à la (...)

• Le développement de Paris et de sa couronne : une dynamique du paysage

  26 juillet 2010, par Fortier Kriegel Anne
  
  Mots clefs associés : biens communs, biens publics, nature, milieux, ressources, biodiversité, villes, habitat, mobilité, aménagement urbain, echelles territoriales, métropole, ressources naturelles
  L’article nous invite à une promenade géomorphologique à travers le site de Paris et de ses deux couronnes. Il s’attache à resituer, au cœur des problématiques de son aménagement, les espaces, les paysages - magnifiés par la Seine -, l’histoire de ses lieux… Autant d’éléments constructeurs (...)

• Activités physiques et sportives et développement durable

  5 janvier 2009, par Bonnenfant Roger
  
  Mots clefs associés : vie quotidienne, éducation et culture, aménagement du territoire, collectivité territoriale, démocratie locale, education, modes de vie, sport, ville
  Après avoir donné quelques repères sur les plans sémantique et historique concernant le sport, l’article s’attache à approfondir le concept d’Activités physiques et sportives (APS) à l’aune du développement durable, en abordant successivement les différents volets que cela implique : le (...)

• Musiques, développement durable et solidarités

  Pour des musiques écologiques, équitables et solidaires

  26 juin 2008, par Milliard Mathias
  
  Mots clefs associés : éducation et culture, transition numérique, agenda 21, commerce équitable, economie sociale et solidaire, pédagogie, solidarité
  La musique pollue, consomme des énergies et fait l’objet d’un commerce où la répartition des richesses est bien souvent inégalitaire. Mais la musique peut également être porteuse de sens civique et politique, partenaire du développement durable et génératrice d’économie solidaire. Plusieurs (...)

• Développement de la culture, culture du développement

  11 décembre 2006, par Sachs Ignacy
  
  Mots clefs associés : éducation et culture, modèles de développement, (dé)croissance, croissance, décroissance, modèle de développement
  Le développement et la culture constituent deux « méga-concepts » communs à différentes disciplines, qui ont joué un rôle majeur dans les sciences sociales du XXe siècle en raison de leur caractère holistique et pluridimensionnel. Ils revêtent encore une grande importance en ce début de (...)

• Développement durable et paysages

  4 décembre 2006, par Fortier Kriegel Anne
  
  Mots clefs associés : biens communs, biens publics, nature, milieux, ressources, biodiversité, aménagement du territoire, aménagement urbain, ressources naturelles, tourisme
  Les paysages ne sont pas seulement un élément contribuant à la qualité de notre cadre de vie. Ils sont vecteurs d’activités économiques ; ils contribuent à la vie sociale et culturelle ; ils sont au coeur des problèmes liés à la protection de l’environnement, à l’aménagement et à l’urbanisme. (...)

• La diversité culturelle

  1er décembre 2006, par Flipo Fabrice
  
  Mots clefs associés : éducation et culture, pédagogie
  La culture peut être vue selon trois définitions : les activités artistiques, l’ensemble des repères communs à une société donnée, et un essai de compréhension du monde à travers le kaléidoscope des interprétations que les différentes sociétés font de notre monde commun. La diversité (...)

• Culture et développement durable : La percée

  1er décembre 2006, par Antoine Serge
  
  Mots clefs associés : éducation et culture, agenda 21, biodiversité, education à l’environnement, empreinte écologique, pédagogie
  Le développement durable implique un changement dans les comportements, ce qui conduit à s’interroger sur sa compatibilité avec le respect de la diversité culturelle. La culture est devenue, lors du Sommet de Johannesburg, en 2002, le quatrième pilier du développement durable, aux côtés des (...)